美国学者艾斯纳将课程目标分为哪两种
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美国课程学者艾斯纳提出的一种目标取向
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美国学者艾斯纳把课程划分为
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美国课程专家艾斯纳从思考课程的一个
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艾斯纳提出的课程目标
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艾斯纳认为,课程计划中应该区分两种目标,主要是区分
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艾斯纳认为课程计划有几种教育目标
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按照美国学者艾斯纳的观点表现性目标是什么
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美国艾斯纳教授提出课程类型
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艾斯纳教授提出的课程类型
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美国课程专家艾斯纳从思考课程的一个独特视角提出
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美国课程学者艾斯纳提出的一种目标取向
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美国学者艾斯纳把课程划分为
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美国课程专家艾斯纳从思考课程的一个
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艾斯纳提出的课程目标
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艾斯纳认为,课程计划中应该区分两种目标,主要是区分
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艾斯纳认为课程计划有几种教育目标
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按照美国学者艾斯纳的观点表现性目标是什么
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美国艾斯纳教授提出课程类型
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艾斯纳教授提出的课程类型
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美国课程专家艾斯纳从思考课程的一个独特视角提出
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美国课程学者艾斯纳提出的一种目标取向
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美国学者艾斯纳把课程划分为
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美国课程专家艾斯纳从思考课程的一个
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艾斯纳提出的课程目标
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艾斯纳认为,课程计划中应该区分两种目标,主要是区分
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艾斯纳认为课程计划有几种教育目标
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按照美国学者艾斯纳的观点表现性目标是什么
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美国艾斯纳教授提出课程类型
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艾斯纳教授提出的课程类型
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美国课程专家艾斯纳从思考课程的一个独特视角提出
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